Летнее время, как время отдыха, наслаждения и удовольствия, дает все необходимые условия для восполнения энергии, потраченной за учебный год. Организация пришкольного лагеря позволяет реализовать данную возможность. Для восполнения энергозатрат необходима комплексная поддержка и помощь. Этим и обусловлено привлечение педагога-психолога к организации летнего отдыха для детей в рамках пришкольного лагеря. Поэтому целью работы психологической службы пришкольного лагеря является создание условий, способствующих снятию психо-эмоционального напряжения, как детского коллектива, так и педагогического коллектива, а также развитие индивидуальности ребенка. В первый день смены, после знакомства. Особенно эффективно и важно переключить внимание ребёнка с привычной школьной среды на новый формат общения. Позволяет выявить эмоциональные ожидания и уровень тревожности.

Упражнение «Визитка» — это игра, направленная на знакомство и сплочение группы, в которой участники создают и обмениваются «визитными карточками» с информацией о себе, а затем представляют их друг другу. Цель упражнения — облегчить процесс знакомства, помочь участникам узнать друг друга ближе и создать атмосферу доверия.  ,

методика «Дерево с человечками» проводится как в первый день пребывания ребенка в лагере, так и потом, с целью отслеживания комфортности пребывания ребенка, его самооценки.,

тренинг «Кораблекрушение» это упражнение дает возможность количественно оценить эффективность группового решения. В группе возникает большее количество вариантов решения и лучшего качества, чем у работающих в одиночку, в итоге идет сплочение группы, вырабатывается способность к групповому решению,

игра «Передай обруч»  способствует формированию правильной осанки, улучшают состояние дыхательной и сердечно-сосудистой системы, дает разностороннюю тренировку координации движения, зрительной, слуховой, моторной памяти, ловкости, способствует выработке основных двигательных качеств (силы, быстроты, ловкости и выносливости) и помогает ориентировке в пространстве, влияет на формирование нравственно-волевых качеств (выдержки, настойчивости, взаимовыручки, дисциплинированности и т. д.), воспитывает стремление выполнить упражнение не только правильно, но и красиво, легко, развивает реакцию на сигнал, способствует умению согласовывать движение различных частей тела. ,способствует умению  работать в команде.

Упражнение «Портрет отряда» — это групповое упражнение, направленное на сплочение коллектива, осознание участниками своего места в группе и выявление общих ценностей. Участники создают визуальный «портрет» отряда, отражающий их индивидуальности и взаимосвязи.

Цель: улучшение коммуникации между членами группы. Получение опыта группового взаимодействия и достижения общей цели. Создание условий для проявления лидерских качеств. Осознание участниками сходства и различий друг с другом. Определение своего места в группе. Выявление общегрупповых ценностей.

Методика «Огонёк благодарности» Ритуальное упражнение: дети передают символ (свечу или камешек), говоря тёплые слова друг другу.

Цель: навыки выражения благодарности, умение принимать признательность,  создаёт атмосферу единства, способствует позитивному расставанию, воспитывает эмпатию и признательность.